如何向孩子们解释 7 月 4 日：野餐活动
节假日
Carly 是一位艺术家和艺术治疗师，她喜欢为孩子们开发创意、有趣和教育活动。
你可以用调味品解释整个革命战争
你将在 7 月 4 日成为一个伟大的故事讲述者。好故事有时会用到道具。将孩子们和道具（见下文）聚集在野餐桌旁，开始讲述 Relish 如何将美国从英国番茄酱国王手中解放出来的故事。
独立宣言。
你会需要
- 番茄酱
- 芥末
- 津津有味
- 塑料勺子
- 塑料叉
- 餐巾纸
- 每个孩子 10 便士
- （可选）皇冠洋葱圈
将孩子们聚集在桌子周围，并开始下面概述的故事。
七月四日儿童故事和历史
“有一天，有一位英国国王。他在这里代表番茄酱瓶。
示范： 如果你有一个洋葱圈，你可以把它当作皇冠戴在他的头上。
“好吧，这个国王会四处走动，告诉别人该做什么，该说什么，该相信什么。他告诉所有人，你必须给我5个便士。”
示范： 让番茄酱瓶走到每个孩子面前，拿 5 便士。如果孩子反抗，开玩笑地把他们送到地牢。如果你是一个功能失调的家庭，你可以开玩笑地说，“拿掉你的头！”
不切实际的要求：孩子们正在向大不列颠国王（这里被视为带有洋葱圈王冠的番茄酱）缴纳税款。
“所以一些勇敢的人乘坐一艘大船离开了英国，来到了美国。他们定居并创建了城镇。他们创建了一个类似于我们现在居住的社区。但国王一直说，‘我不管你是在那儿还是在这儿，我仍然统治着，你仍然需要给我你的便士。我还制定了你必须遵守的另一条规则。今晚这里没有人可以吃甜点，因为你必须把它给我！''
示范： 让国王，嗯，番茄酱瓶四处走走，多拿两分钱。还有甜点，苹果派！
无代表不纳税
“因此，美国的人民，也被称为殖民者，对国王制定越来越多的规则和拿走越来越多的钱（也称为税收）感到不满。他们想要他们的甜点，因为他们是制作甜点的人。为什么国王要得到苹果派？苹果来自他们种植、采摘和清洗的树。他们做了馅饼，他们应该是吃它的人，而不是国王。
无代表不纳税！殖民者对大不列颠国王拿走了他们的便士和苹果派感到不满。
“没有苹果派和几分钱，殖民者开始生气。他们不再希望国王——他一直生活在英国或调味品的土地上——来统治他们国家正在发生的事情。所以他们告诉国王，呃，番茄酱他们要独立了，这意味着他们可以照顾好自己，制定自己的规则。他们宣战是为了从番茄酱中获得自由！但我们知道番茄酱是一个强大的国王，他不会轻易放手的。所以他派出叉子与殖民者作战。
示范： 将勺子排成殖民者，将叉子排成英国人。如果你有时间准备，你可以画脸来代表士兵。
革命战争即将开始。 （看看我的孩子们有多认真......他们真的进入了这个故事。）英格兰国王番茄酱正在与乔治华盛顿作战，作为津津乐道。
革命战争即将开始
“美国革命是殖民者（勺子）和英国人（叉子）之间开始的战争。殖民者坚信他们应该独立于番茄酱，并努力摆脱国王的规则。津津乐道，也被称为乔治华盛顿，成为对抗叉子的坚强领袖，我是说英国人。
示范： 喜欢告诉勺子该做什么以及如何最好地攻击叉子。如果您在假期的这个时候已经喝了很多酒，或者如果您非常古怪，您可以将一些调味料舀到勺子上，并教孩子们如何在叉子和番茄酱上轻弹调味料。
孩子们会喜欢这部分的演示。注意：作为父母，你可能不会，当然，除非你喝醉了或脾气古怪。你是读过这篇文章的人，所以如果你愿意，你可以离开这一步，他们永远不会知道。
准备瞄准开火！乔治华盛顿作为津津乐道，支持殖民者，勺子，与番茄酱国王和福克斯作战。
“津津乐道，乔治华盛顿，是组织和对抗英国人的推动力。他在战壕里拿着勺子，嗯，军队，教他们如何战斗。不像国王乔治，津津有味地倾听他人的意见，甚至是殖民者，并用他们的想法来改善每个人。
最终，殖民者和 Relish 赢得了战争！番茄酱不再告诉他们该做什么。
示范： 叉子和番茄酱回到桌子的另一部分。
托马斯·杰斐逊在这里也被视为芥末，他在纸上写下美国的殖民者将不再受英国统治。这份非常特别的文件叫做《独立宣言》。
示范： 使用芥末，在餐巾纸上写下“免费”。如果你买了超大花式餐巾因为它打折，你可能会写“自由”。
“就在 1776 年 7 月 4 日这一天，美国从英国手中获得了独立。现在没有番茄酱可以告诉他们该做什么。现在他们可以自己制作和吃苹果派了。现在他们可以努力工作，他们的一分钱也不会流向一个他们甚至没有生活过的国家。
孩子们，这就是 Relish、Mustard 和 Spoons 从 King Ketchup 和他的叉子那里获得自由的方式。
快乐 4th七月！让我们吃点馅饼吧！
托马斯杰斐逊饰演芥末，撰写独立宣言。如果你有花哨的大餐巾，因为你想在这个假期用你的餐具给你的家人和朋友留下深刻印象，你可以写下整个单词，“自由”。